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北航附中初二年级举办英语嘉年华活动,初二的

2020-05-01 12:03

图片 1图片 2图片 3  为了丰富校园文化生活,更好地展示学生的精神风貌,增进同学之间的友谊,锻炼学生英语活学活用的能力,初二年级和英语备课组于6月19日下午班会时间,举办了初二年级英语嘉年华活动。  嘉年华是一个集多种文化艺术活动形式为一体的公众娱乐盛会,英语嘉年华活动涵盖了Word Puzzle 大比拼单词迷宫活动、 Riddles英语猜谜活动、Word Jigsaw单字组合、Sentence Making句子大组合、生死时速英文打字游戏几个板块。  本次的嘉年华活动,以游艺和竞赛的方式,寓教于乐,学以致用,提高了学生的英语学习兴趣,检测了学生英语单词和句子掌握情况,考察了学生使用英文词典的能力、英文打字能力、单词组句能力等,锻炼了学生的英语技能。

问:初二的英语怎么提升? 江都南边有没有好的英语机构可以推荐啊

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你好,谢谢邀请回答问题。

我是今日头条英语万能王老师,对于你提出初二的英语怎么提高的问题给予一些分析建议供你参考。

初中二年级在初中学习阶段是非常重要的一个环节,起到一个承上启下的作用,为初一的学习知识奠定扎实的基础,同时为初三中考做准备。那么学好初二的学科就显得尤为重要。

如何来提高初二的英语的学习方法如下:

1.建议在学习初二英语时,可以提前把初一的英语知识进行详细系统地复习。正因为初一的英语知识相对来说比较容易,往往却被学生忽略。把英语基础知识学扎实了,才能继续扩展学习更难更深的英语。

2.把初二的英语单词要提前进行预习和复习,建议背诵单词的进度要快于老师讲课的进度,也就是说在老师每讲一个新课时,你需要做到提前预习单词和课文,最好是能够背诵新的单词。这样的话,在老师讲课时,你已经掌握了单词,对于翻译课文和掌握重点句型起到事半功倍的效果,而且,学习效率会明显地提高。

3.把初二学习的语法知识进行归纳和总结,可以把它们分成几大块的内容,按照每周学习一块的语法知识来进行。练习语法的最好方法就是进行造句练习,会举一反三,反复练习。否则,学习完语法很容易忘记。所以,通过造句练习来掌握语法知识是最适合最高效的学习方法。

4.建议每天安排半个小时的英语晨读,大声朗读初二英语课文直到可以背诵为止。晨读不仅有利于培养学生的英语语感,而且可以很好地锻炼学生的口语和听力能力。

5.平时在掌握了所学英语知识的同时,要有目的的去做一些英语题,包括单项选择,完型填空,阅读理解,作文等。为初三中考的英语做准备,如果初二英语学扎实了,那么中考时英语必定能拿高分的。未雨绸缪,早做规划,高分就离你很近了。加油吧!

最后,希望以上笔者对于如何提高初二英语的学习建议可以帮到你。谢谢!

初二的英语很明显比初一的难,不管是词汇,听力,还是语法,作文,初一大多还只是复习小学的知识,但初二就不是了,原本如果基础好,上课能认真的话还可以跟得上,要是基础不好,上课又不认真就比较难了,跟不上,久而久之就会放弃了学习。

能问这个问题的,估计还是比较爱上进的学生吧,那么我以下就是我的建议:

 一、读

   朗读:一般文章熟读直至背诵,好的文章应背熟,以记住好词好句,同时培养自己的语感。有时间的话每天可以抽空看下报纸课外书什么的。

 二、听

   从最初级的听力入手,听懂每个单词、每句话、每段话及每篇文章。逐步增加难度。每天至少半小时。把课文的听力以及资料的听力题听熟,甚至于能听懂每个单词。

 三、写

   每两天写一篇英文日记或作文。把平时的课堂或试卷上的作文写好甚至能把好的作文背诵起来。

 四、 语法。

  从基础到高级,掌握每一个语法点,并作详细笔记。笔记所记的都是自己所会的,直到把所有语法细节都掌握。

 五、 词汇。

   每天记忆新单词,并复习前一天的旧单词。对于生疏的旧单词,可记录下来,安排适当时间记忆。结合例句记忆单词,效果最佳。记忆单词应注意力集中。

六、练习。

   大量的练习可以巩固所学知识。可以准备个错题本,把错的题总结起来,查缺补漏!

如果是为了考试,基本上这些就可以了!

个人观点,不喜勿喷。

这两天刚好在做初二的英语的知识点的总结, 略有心得,个人给出以下建议:

1.专注于课本

初二上册的课本还是比较简单的,知识点和单词量都是比较少的,利用好课本,把课本上的黑体单词和语法知识要全部掌握,初二下册的课本难度就上来了。单词量也上来了,初二下册可以说是初中英语的一个分水岭,初二下册之前都非常简单,初二下册之后可以说已经接近中考水平了,所以对课本的利用还是要加强。

2.练好专项

初二的专项就已经很重要了,它有太多琐碎的知识点,现在要想提升,能做的就是把这些所有的知识点要及时的跟进,跟着老师的节奏走,自己也可以买几套专项的试卷来做,不折不扣的把初二的黑体单词完全背过,做好专项的练习题。

3.各题型的应对方法

此时就要总结各个题型的对应的方法了,单选完型阅读任务型阅读连词成句这些方法都是不一样的,需要自己来总结,自己总结不了的就要与老师或者是同学多沟通,找到方法,找到能够得分的技巧,同时也是为初三打一个基础。

码字不易,欢迎关注讨论!!!

我有第一手资料关于提高初二学生的英语,第一,理清逻辑;初二知识点多,语法、单词、句子.......学生一般学到初二年级 英语成绩都觉得特别艰难。语法的学习和整理是最快 最有效的方法,立竿见影。因为我的语法只有两套,只有六个时态,我的学生一个月时间都能把它练习熟练。

二,加大阅读力度,通读一本教材,精读某些篇章,反复反复。读书是从书中获得作者的写作风格 表达方法,以及从课文中反复地见面 熟悉单词,没有单词的大量熟悉和获得,语言学习是空话。建议学习新概念第二册,特别适合初中的学生。

三,更重要的是,前面两步 都是在吃,都是在输入。我们的学习需要输出,需要消化吸收。大量的口语交流,一定量的写作,都是输出的过程。这个过程都被忽视了,很多人认为 学生不需要口语,学校不考口语。哈哈,别忘了,口语是为了消化语言,是为了用出单词,是为了解决听力问题,说口语不是为了说口语,就像吃药不是为了吃药,是为了治病;跑步不是为了跑步,是减压。

上面的三个过程 缺少任何一个过程,孩子们的英语都不会在本质上提高。

初二英语的特点:

  1. 地位重要,占据中考百分之六十到百分之七十的内容。

  2. 词汇量大幅增加,由原来每单元三十个左右的单词增加为五十个左右。

3. 语法知识难度加大,初中最难的时态一般将来时,过去进行时和现在完成时都将在初二学习。还有形容词副词的比较级和最高级,以及条件状语从句等都在初二学习。

4. 阅读理解和完形填空的题材更加丰富,内容涉及面广,词数也增加很多,难度也有很大提高。

面对如此多如此大的挑战和困难,我们如何提高自己自己英语水平和成绩。

1. 科学的学习方法。课前预习,课上学习,课后复习。预习预先发现重难点和存疑点,学习时认真听讲,注意力高度集中,并认真思考。复习时要学会归纳总结,使知识成为板块,成为体系,从而内化为自己的知识。

2. 认真背诵单词。纯粹单词的考察在试卷中的比例可能不大,但单词是奠基石,没有相当的词汇量,无从谈起句子,段落,语篇的理解。机械背单词是不够的,作用才是主要目的,建议学会掌握单词发音,根据音节背诵单词,并把单词置于句子中去背诵单词,这样既包含了单词发音,又有语法内容,还能表明某词在具体语言语言环境中的特定含义。多读英文报纸,杂志,多看原版影视作品,也会有助扩充词汇。

3. 大声朗读。可以反复训练发音器官和耳朵,最低标准是你的耳朵可以很清晰的听到你所读的单词,这样既可以练习听力,又可以改进发音,还可以强化记忆。

4. 多听听力。即使起初时听不懂,也要坚持继续听,听不懂也是一种学习,因为你的耳膜已经开始适应一种新的语言,你的大脑在调整频率,准备接受一种新的信息代码,这本身就是一种学习的训练。

5. 多与他人交流。英语是一门语言,语言的最终目的是交流,建议多与外国友人,老师,同学交流,多参与英语交流活动,如英语角,英语沙龙等,这样可以锻炼自己的口语,可以练习听力,还可以拓宽自己的视野。

总之,学习英语要脚踏实地,绝无捷径可寻,唯有努力是唯一的方法。学海无涯苦作舟,书山有路勤为径。

我从初中开始学英语,英语一直很差,直到大学考四级的时候才好起来。才知道学英语一定要背单词,不然考试时,问题都看不懂还怎么选答案。

但也不能只背单词,也看看相关文章,看看单词是怎么用到。

背单词你可以试着用一下我根据我在大学时背四级单词的方法开发的小程序。

如果单纯为了应试,英语最有效的办法就是背诵。把英语课本上的单词,固定词组用法,课文全部背熟。有精力这个阶段可以背诵新概念。这个方法虽然简单,但非常有效。我儿子初三,到现在老师也是这个意见。语言学习没有捷径,就是多读多背多听。

很多人认为是做大量的题目,背大量的单词,这些导致很多初二阶段的学生出现了分水岭。日复一日枯燥的劳动让大部分人有种万念俱灰之感。有一部分人成绩好,但是也是在煎熬着摸爬滚打。想要放弃,但又迫不得已。其实我们都错了,学英语真正的捷径无非就是看懂文章,我想问你的是,你真的能够一字不漏的看懂课本吗?如果不能,你必定会事倍功半的。没错,就是课本。一定是文章,课本内的文章。反复,反复到你能自己翻译成中文,反复到看着中文又能翻译出英语。这是你初二学英语的直线距离。

初中的英语相对比较死板!

记单词,记语法,应对考试就行了。掌握单词的各种形态,就是最主要的!

没有捷径,必然会让学生学的一塌糊涂

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