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游学见闻,原本U.S.也可能有活雷锋(Lei Feng)

2019-06-08 03:53

图片 1 独家专题策划 美国高中VS国际学校咋选择

图片 2儿行千里母担忧——庞大的亲友团图片 3整装待发图片 4美联航小个子叔叔振臂一呼(可惜没有照到山姆大叔,海关不让照相。)图片 5准时到达——匹兹堡 (接机的陈先生说:“你们晚点了吗?”)图片 6准备登上皮实的“大黄蜂”(WT的校车)图片 7我们的营地我的“家(第二天清晨补照)”图片 8整洁干净,简约而不简单。

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编者语:作者作为北大附小老师,全程参与北大附小开展的美国游学活动,并在博客中记录了此次游学小同学们每日的经历及感受,给广大网友带来了许多新奇的游学见闻,这些也许能给更多想要游学美国的中小学[微博]生们带去一些启示和帮助。

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美国时间9月20日中午3点45分,经过将近12个小时的颠簸,我们终于听到广播,就要到芝加哥机场了。孩子们兴奋地朝机窗望去,哇!节次鳞比的摩天大楼、碧波荡漾的芝加哥湖,初识美国的第一眼便是繁华美丽的芝加哥,这让我们的疲劳顿时一扫而光。大家整装下机,接下来先通海关,然后换乘飞机前往目的地----匹兹堡。

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到了关口,看到排着好似蛇形一动不动的人群,我们的好心情顿时降到冰点。原来正值海关结交班时间,大叔大妈们姗姗来迟且不说,细细盘查慢慢填表,已经4点多了,而我们的换乘飞机是6点45分,可是要等多久没法预测。而此刻孩子们却表现极佳,站着耐心排队,只是急坏了老师们,李老师、朱老师不停地与工作人员洽谈,回答只有一个:耐心排队!这就是美国吗?办事效率如此之低,就在大家开始准备做最坏的打算时,一位高大的警察大叔向我们走来,“你们的队伍真长,有什么需要帮助的吗?”不会吧!我们几个老师简直不敢相信,怎么会有人主动帮忙?倒是孩子们遮掩不住着急的神情说道:”叔叔,我们要转机是6点45分,马上就要到了,您能帮帮我们吗?”朱老师很快与山姆大叔进行沟通。“请等一下!”大家看着警察大叔离去的背影,又开始唉声叹气!美国人会有这么好吗?可还不到2分钟,还是那位警察大叔大步向我们走来,“大家跑步,跟我来!走快速通道!”孩子们迅速排成六队,奔跑前进,按着顺序等待通关,而这时警察大叔则笑呵呵的与后边排队的孩子们玩起了魔术,还送给猜对的同学几枚硬币,老师们知道他是化解我们着急的心情,大家总算顺利通关,可是一看表已经六点多了了。警察大叔说道:“别急!”一边迅速拿起对讲机与美联航的工作人员取得联系沟通延迟起飞时间,一边带领我们迅速赶到换乘地点,“我只能送到这里,这是美联航的工作人员,他会送孩子们,祝你们好运!”大家似乎还没来得及向警察大叔表达谢意时,他已转身离去。一个矮一点的大叔向大家说道:孩子们,快取行李,继续跑步。于是孩子们手拉行李箱,跑在诺大的芝加哥机场,现在想想,景象应该相当壮观,突然长大的孩子们没有一人拉队,上楼梯,下楼梯,坐机场小火车,然后换乘机票,通过安检,最后登机。

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此刻我们终于可以表达我们的心意了,每一个孩子都与矮叔叔挥手谢别!为等我们飞机延误20多分钟,终于起飞了,美丽的火烧云似火,飘在空中;热情的芝加哥,好似不夜城;感谢山姆大叔,让我们按计划来到匹兹堡,有惊无险的开篇之旅,相信我们的美国之行因为热情的美国人将会更加美丽和温馨。

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本文选自 作者小脚走天下的博客,点击查看博客原文。

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图片 9创意课堂图片 10寄宿家庭来接学生放学图片 11学生们搭的创意模型图片 12学生们听老师讲解中国功夫图片 13学生与寄宿家庭合影图片 14学习中国功夫

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编者语:作者作为北大附小老师,全程参与北大附小开展的美国游学活动,并在博客中记录了此次游学小同学们每日的经历及感受,给广大网友带来了许多新奇的游学见闻,这些也许能给更多想要游学美国的中小学[微博]生们带去一些启示和帮助。

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一、“好玩”的美国课

Leadership对于附小的孩子的确是一门全新的课程,同学和老师都很期待。早晨第一节课,我们和五年级的同学来到图书馆,大家席地而坐,上课的是一位幽默的胖胖的男老师,他也教孩子们的数学。老师拿来一些小球,让孩子们一边叫对方的姓名一边将小球抛给对方,我们的孩子很快融入其中,大家一边传递一边笑,课堂就在这样轻松、快乐的氛围下开始了!今天的课堂显然又与活动有关,老师先将美国孩子和中国孩子分成小组,让小组内的一位美国同学先将小球带回自己班里,并找个地方藏起来,然后再返回图书馆,给中国同学用边画图边讲解的方式示意小球所藏的位置,最后中国孩子拿着这张图画给小组内另一个美国孩子讲解小球所藏位置,如果找到小球便获胜。

活动开始了,孩子们兴趣盎然,特别是我们的孩子这下子不用担忧语言的不便,一边说一边比划,美国孩子也很认真,图画的很详细!同学们叽叽喳喳的交流起来,有的小队很快就获得成功,大家击掌祝贺!

Leadership有人也将它翻译为领导学,世界上任何人都是影响别人和被别人影响的。影响别人行为的行为,谓之领导。上完这门有美国特色的课,我问孩子们,你们感觉怎么样?“好玩!”

孩子们愉悦的心情、积极的参与、简单的回答或许才是对课堂最好的褒奖。

二、“好吃”的美国课堂

操场的一角摆着许多棉花糖、意大利面,我们的“坏小子”刚一看到就问我,“老师,这节课是吃棉花糖吗?”“老师也不知道,你们听听美国老师的要求。”

原来老师让同学们利用手中的棉花糖、意大利面做出有创意的造型。拿到两样道具后,孩子们很快兴奋起来,我们的“坏小子”一看旁边的“美国坏小子”在偷吃棉花糖,于是也给自己嘴里塞了几个,还偷偷掉过头来说道“老师,吃饱好干活。”或许真的如同孩子所说,不一会儿孩子们便安静下来,看看大家的作品。

玩是孩子的权利,会玩的孩子更有创造力,棉花糖、意大利面让孩子们玩得不亦乐乎,舔一舔做完的手,甜甜地,“好吃”的美国课堂定会让我们的孩子难忘。

三、王老师的中国功夫

应WT校方的邀请,我们的体育王老师也在美国的课堂上,秀了一把中国功夫。在这堂武术课中,美国的孩子们和我们的小子、丫头们同堂切磋中国武术。王老师一套行云流水般的“太极拳”让美国的小子和丫头们不断地发出惊呼。并随同“王师傅”学习了几个中国“功夫”中的基本动作。别说在王老师和朱老师(翻译)的默契配合下,中美孩子们还真是学得“有模有样”。一下课,王老师就受到了“粉丝”们的追捧,纷纷要求合影留念,两国的孩子们在美国的课堂中深深感受到了中国“武术文化”的博大精深。

本文选自 作者小脚走天下的博客,点击查看博客原文。

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