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留美疑问解答,在美国读中学需要做好哪些

2020-02-11 00:43

在很多想要申请美国高中的国内家庭眼里,来美国读高中似乎是一个躲避国内高中繁重课业以及高考带来的巨大压力的方法。很多国内家庭认为美国高中教育不像国内高中教育那样重视考试成绩, 学生在美国高中学习,可以干一些除了学习以外的事情,身心能够得到更健康的发展。于是就有越来越多的国内家庭,因为觉得美国高中课业轻松就送孩子来美国读高中。众所周知,美国高中申请过程复杂,对申请人要求颇高,进入美国高中以后,学生真的能够像很多国内家长想的那样轻松学习,美国高中又真的像很多家长想的那样不重视考试成绩,学习压力较国内高中轻松吗?今天就让我们来一起看一看在美国读高中到底轻松与否。>>>在线咨询请点击   首先,在了解美国高中生活轻松与否前,同学和家长们需要扫清一个理解误区,这个国内家庭普遍存在的误区就是美国公立高中对学生的要求没有美国私立高中对学生的要求严格。也就是说很多国内家庭认为孩子在公立高中面临的学习压力相对孩子在私立高中面临的学习压力要小,私立高中的学习压力更大。其实,美国公立高中和私立高中最根本的区别在于学校的经济来源以及老师的聘用制度不同。(美国的公立高中是由政府资助的,主要依靠当地社区居民缴纳的房产税,教师均为持有教师资格证的教师,不出意外一般采取终生聘用制;美国的私立高中是由个人或校友资助的,可以聘用无证教师,但对教师的动态考核严格,被学生和家长投诉多的老师就有可能被解雇)在对学生的要求上则都是为了学生能够顺利的完成高中学业,并具备进入大学学习的能力。所以,无论是美国私立高中还是公立高中,想要顺利考进理想大学的学生,面临的学习压力都不会小。>>>在线咨询请点击   下面就来简单介绍一下美国高中生的学习生活到底是什么样的,方便各位同学和家长结合自身情况,考虑是否想要申请美国的高中。美国高中一般来说会从三方面培养学生的综合能力,以提前使学生掌握申请美国大学的方法,具备被美国大学录取的能力。首先,为了应对美国大学录取时需要学生提交的平时成绩以及SAT考试/ACT考试成绩,美国高中都会开设基础学科的AP课程,美国的高中生需要在上课时认真听讲,下课积极认真的完成作业才能取得不错的课业成绩。而美国的课程设置一般都会要求学生在上课之前就要提前预习课上要讲的内容,所以美国高中生在学习新课程前一般都需要提前阅读新课所涉及到的阅读材料,掌握新课的大概内容。不仅如此,美国的课程设置还会要求学生在课后能够灵活使用这些学到的知识,所以美国高中生在课后一般还需要做家庭作业去巩固和使用学到的知识。而作业的形式既有需要学生独立完成的作业,也有需要小组协作完成的作业。>>>在线咨询请点击   其次,美国高中还需要学生了解和掌握申请美国大学时的方法,美国高中的课程中也会加入这方面的内容,方便学生学习和掌握申请美国大学的方法。所以美国高中生在学习AP课程之余,还需要学习文书写作等申请美国大学的方法。这样才能在申请时游刃有余。  众所周知,美国大学在录取学生时是非常重视学生的综合能力的,这就要求学生不仅具备良好的课业成绩,还需要有其他方面的兴趣爱好或特长。所以很多美国高中生在上课之余,都会利用课下时间去报钢琴、舞蹈、国际象棋、跆拳道、游泳等各种各样的兴趣班,学习一技之长。或是去社区举办的活动当志愿者,丰富自己的简历。还有一些美国高中生会利用课余时间去餐馆打工,赚取自己的零花钱或生活费。这些业余活动会将美国高中生的课余生活占得满满当当。  以上就是关于来美国读高中轻松与否的问题。其实同学们仔细思考就不难发现,美国高中申请过程复杂,对申请人各方面的要求都比较高,大概是为了能够选拔出可以适应美国高中学习生活节奏,将来能够顺利通过美国大学录取选拔的学生。而美国大学录取选拔时更是十分注重学生全方位的发展。这就要求学生在美国高中期间不仅掌握申请美国大学的方法,还要具备能够顺利被美国大学录取的综合能力。这样看下来,美国高中生的生活其实一点也不比国内高中生的生活轻松,学习压力也并不比国内高中生的压力小。同学们在申请美国高中前一定要考虑清楚自己是否能够以认真的态度应对美国高中的学习生活。推荐阅读:新西兰教育系统或将发生巨变!影响多达16所高校!美国留学:选校从来不简单,教你如何避免误区!

本文选自《郑勇的BLOG》,点击查看原文。

所有中国学生的家长[微博]几乎都有着根深蒂固的“名校情结”,而且期望像消费LV、PRADA那样“消费”美国的名校。可是,美国的名校并不是花多少钱就可以上的。据说,同样申请美国名校,中国学生从美国申请的成功几率要比从中国申请高。于是,越来越多的中国学生家长开始“消费”美国的中学。

据美国国土安全局最新发布的统计数字,2005至2006学年,仅有65名中国中学生持因私护照去美国留学[微博][微博]。而2012至2013学年,美国私立高中已有23795名中国学生。7年时间增加了366倍。要知道,在美国私立高中每年的“消费”至少需要二三十万元人民币,甚至高于就读美国大学名校每年的支出。

然而,中国学生家长并不是“消费”了美国高中,就能够顺理成章地保证自己的孩子能够“消费”美国大学名校了。因为中国学生从美国私立高中申请美国大学名校也不容易。那些成功进入哈佛、普林斯顿等美国名校的美国私立高中的中国学生,依然属于凤毛麟角。

笔者有位朋友,移民[微博]美国并定居新泽西。朋友有两个孩子,每个周末最辛苦的工作,就是开车送孩子去上课外辅导班。朋友抱怨道,在美国定居的华人对子女的教育依然抓得很紧,孩子学习的目标似乎依然还是美国的名校。在中国家长眼里,哈佛、普林斯顿等8所“常春藤盟校”就是追逐的目标。可是,在美国华人圈里,又将哈佛大学、普林斯顿大学、耶鲁大学、斯坦福大学、麻省理工学院5所美国名校称作“大藤”,进一步缩小了名校的范围。华人的孩子们参加的培训班,也被称作“爬藤班”。

在美国的华人子女申请美国名校尚且如此“艰苦”,更何况那些在美国私立高中“借读”的中国学生呢了。笔者曾经就录取的标准询问过哈佛大学面试官汤玫捷。她的回答很简单,申请哈佛大学的美国中学生,所有学科成绩不能低于A-。言外之意,只有全优的学生才具有申请哈佛大学的资格。以此类推,那些与哈佛大学比肩的美国名校的录取标准也大体如此吧。

事实上,对于绝大多数美国中学生而言,学习并不是一件辛苦的事情。因为美国大学的门是向每一位美国学生敞开的,而且还生怕美国学生高中毕业后不读大学。但是,像哈佛、普林斯顿、耶鲁等美国名校的“门槛”却非常高,并不是所有美国学生都有勇气去挑战。因此,申请哈佛、普林斯顿、耶鲁等美国名校的美国学生的辛苦程度完全与中国的高考[微博]考生有一拼。

如果说中国的高考“一考定终身”,那么美国的大学申请则“繁琐”得多。首先,申请美国大学需要提供两种成绩:一是高中四年的成绩,也就是GPA;二是“美国高考”SAT成绩,一共需要考阅读、数学、写作。不过,2016年起,SAT的写作考试将由必考改为考生选考。除了以上两种成绩之外,申请美国名牌大学还要提供几种成绩:首先是SAT2成绩,即专科考试成绩,通常需要考两门或三门。如果申请理工科,则需要考数学,然后再从生物、化学、物理中选一门或两门。如果申请文科,则需要考文学,然后再从欧洲史、世界史、美国史、心理学等学科中选一门或两门。其次是AP成绩,也就是大学先修课程考试成绩。第三是IB成绩,也是高中的大学预科课的考试成绩。

在美国大学申请表上会问及,高中学习那些难度强的课程,是否加入了难度强的课程。其实,难度强的课程就是指AP和IB。美国高中一般都开设AP和IB课程,帮助优秀学生进行申请名牌大学的准备。通常情况下,美国高中生只有通过相关考试,才有资格进入AP和IB的先前班,也被称做荣誉班。完成了荣誉班的两年学习,只有保持A的学生才能够真正进入高中的大学预科班,共两年。从荣誉班到AP、IB课程,美国高中生所学的课程比普通班课程深得多、广得多、作业也多了很多。

不过,优异的GPA、SAT 1、SAT2以及AP、IB成绩只是成功申请美国名校的必备条件,最终能否被美国名校录取,还需要根据申请人的课外活动。美国名牌大学除了看一个学生的成绩,还要看学生的课外活动。大学申请表上都有一栏:高中期间参加过什么课外活动、课外活动的年限、担任了什么职务、得过什么奖励或荣誉以及奖励或荣誉是地区级的、州级的、国家级的、世界级的……

实际上,在美国的教育理念中,更强调的是激发学生的学习热情和独立学习能力,鼓励学生的创造性;更强调的是学生的全面发展,让每个有不同特长的学生都有机会得到挑战;更强调的是培养学生的公众服务意识、领导才能和团队精神。这些学校都通过众多的课外活动和竞赛为学生提供多样性及个性化的机会,但中国学生却鲜有把握。

笔者的朋友非常感慨美国的大学录取制度:中国中学生准备考大学,可能只需要一年到两年的时间准备。可是,美国中学生申请名牌大学,则需要三到四年的时间准备。美国优秀中学生的高考准备,其实远比中国中学生的高考准备难度大。

所以,中国的家长将自己的孩子送往美国读中学,一定也要做好“爬藤”的准备。

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